“對，你可以輕輕摸一摸它,，不要碰到它的眼睛和鼻子,。”“我摸到了,，小馬好乖,。”4月1日下午,，龍泉驛區(qū)特殊教育學校的操場上,，全校的孩子和家長們被一匹小白馬吸引了注意力，聽教練講小馬的故事,，與小馬互動,，歡聲笑語回蕩在操場上。

2025年4月2日,，是第十八屆世界孤獨癥關(guān)注日,。為增強全社會對孤獨癥的認識和了解，給予孤獨癥兒童及其家庭更多的關(guān)愛和支持,，營造包容接納的社會環(huán)境,，為孤獨癥人士融入社會減少障礙，龍泉驛區(qū)特殊教育學校在4月1日下午開展了以“集善賦能、點亮星空”為主題的孤獨癥兒童青少年成長賦能計劃專題活動,，聚集更多關(guān)愛溫暖這些“星星的孩子”,。

活動邀請到康復機構(gòu)老師為家長們帶來家長賦能課堂，從語言,、感統(tǒng)等方面出發(fā)，結(jié)合實際,、深入淺出地教理論,、講方法，讓特殊兒童家長更好地調(diào)整心態(tài),、掌握方法,，呵護孩子成長。

活動的重頭戲,，是學校與豪威馬術(shù)俱樂部的現(xiàn)場簽約,。通過兩家單位的友好合作，將把馬術(shù)這一蘊含著療愈功能的課程帶到特殊教育學校,，讓馬的溫順,、穩(wěn)定和有節(jié)奏的動作為孩子們提供獨特的感官刺激，幫助孩子放松身心,，提高身體協(xié)調(diào)能力,，讓馬兒守護特殊孩子的成長。

操場上,，白色的小馬站在幾米開外的地方,，由教練帶著與孩子們互動。大家積極回答關(guān)于小馬的問題,，舉手示意上來給小馬喂食,，排隊摸摸小馬，跟小馬說說話,，害怕慢慢被驚喜和自信代替,，小小的臉龐綻放快樂的笑容。

龍泉驛區(qū)特殊教育學校黨支部書記,、校長付勇表示,，希望通過與社會企業(yè)的合作，將全新的課程帶到校園里,，增強孩子的自信心,，尤其是讓孤獨癥孩子在與馬的互動過程中，學習如何與外界建立聯(lián)系,，如何表達自己的情感,，促進他們的健康成長。

在孤獨癥兒童教育康復之路上，龍泉驛區(qū)特殊教育學校一直在努力,。從校園整體布局到教室設置,，都融入結(jié)構(gòu)化設計，幫孩子適應環(huán)境,；成立孤獨癥兒童教育康復工作室,，讓這些孩子可以通過專業(yè)的指導得到更好的教育康復，同時開展市級重點課題研究,，以科研助力教學,。課程上，開設溝通與交往特色課,，借系統(tǒng)訓練和趣味活動提升孩子社交能力,。一系列舉措，正全方位推動孤獨癥兒童成長,，為其發(fā)展持續(xù)助力,。

值班編委：江逸 鄧小峰

文字、圖片：廖玉蓉

視頻,、剪輯：任歡